近日，由珠海校区前沿交叉学域教授张加涛带领的“纳米生物医药与诊疗研究”团队申报的“面向材料类专业硕士的产教融合项目制PBL课程建设”项目，成功获得北京市高等教育学会2024年面上课题立项。这是珠海校区获批的首例省部级教育教学改革项目，同期该课程《纳米材料基本效应》章节也荣获广东省本科高校思政课程改革示范课堂项目。
张加涛带领的“纳米生物医药与诊疗研究”团队申报的“面向材料类专业硕士的产教融合项目制PBL课程建设”项目，成功获得北京市高等教育学会2024年面上课题立项
该项目团队汇集了珠海校区、中关村校区及行业专家的精英力量，项目负责人张加涛，成员包括珠海校区的张小玲、马艾丽、许杰华、黄志勇，以及北京校区的刘佳佳、赵杨、戎宏盼和张春焕老师。他们将共同致力于通过产教融合和项目式PBL(Project-Based Learning)教学模式探索实践，提升材料类专业硕士研究生的实践能力和创新能力，为生物医药纳米材料领域培养更多高素质人才。
“面向材料类专业硕士的产教融合项目制PBL课程建设”项目的成功获批，不仅为团队成员提供了一个展示其专业能力和教学理念的平台，也为材料学科的教育教学改革和发展注入了新的活力。项目主要针对目前专业学位硕士研究生培养中普遍存在的专硕-学硕同质化培养及由此而导致的专业学位硕士培养质量等问题，结合我校材料类专业特色，从核心课、专业课入手，面向行业产业发展需要，夯实产教融合培养。通过课程教学产教融合、案例式项目式PBL教学的分类培养，激励专业学位研究生在“真刀真枪”的实践历练中提升发现真问题、解决大难题、定义新命题的能力，全面提升实践创新能力。进而为材料及生物医学工程行业输送更多具备实战经验的专业人才，同时为推进我校材料及生物医学类专业硕士研究生培养教育高质量发展提供借鉴、贡献力量。
此次立项是对该团队在教育教学改革方面努力的认可，也是对团队成员专业能力和团队协作精神的肯定。同时《纳米材料基本效应》示范课程作为广东省本科高校思政课程改革示范课堂项目，将进一步深化课程思政改革，提升教学质量。该课程将纳米材料的基本效应与思政教育相结合，旨在培养学生的科学素养和社会主义核心价值观，实现知识传授与价值引领的有机统一。张加涛表示：“我们非常荣幸在珠海校区的平台上能够同时获得北京市和广东省两地高等教育学会的支持，这将极大地推动我们的项目向前发展，并为珠海校区材料学科的教育改革提供新的思路和实践案例。”
